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    2019年10月學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    將積木首尾相接按水平方向組合在一起，該建構(gòu)行為屬于（ ）

    • A、堆疊
    • B、簡單架空
    • C、平鋪
    • D、圍攏
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    案例：

    小班下學(xué)期，幼兒正在玩建構(gòu)游戲，教室里有六張來子，每張來子上都放有兩筐彩色的雪花片和一個搭好的雪花片作品，有花、圓球、圓環(huán)、花、鴨子等，各不相同，來邊的柵柜上還貼有雪花片作品的圖示。教師讓幼兒自選座位，進行搭建。不一會兒，只見來上、地上、椅子上到處可以看到雪花片。教師不停地提醒幼兒：

    “把地上的雪花片拾起來。”“仔細看樣子。”“顏色看清楚，不要亂搭。”除了一兩名幼兒在低頭努力照教師的要求接插外，其他幼兒幾乎沒有聽見教師的提醒，繼續(xù)做自己的事：有的一片一片連接著，做成一根長棍，兩個男孩一人一根，對打著：有的一片一片金起來又推倒：有的干脆一把抓起雪花片，“嘩”撒了一地；有的說搭了房子，一會又改說搭了電視機.

    請分析上述案例中幼兒建構(gòu)游戲的特點，并提出指導(dǎo)建議。

    為兒童提供游戲模仿的對象和榜樣，通過教師對兒童的關(guān)注，培養(yǎng)兒童游戲的興趣，這是（ ）

    • A、平行介入
    • B、垂直介入
    • C、交叉介入
    • D、直接介入

    兒童規(guī)則行為的發(fā)展中，處于以動作為中心的玩物階段是（ ）

    • A、3歲
    • B、3-5歲
    • C、5～7、8歲
    • D、ll~2歲
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